多样化适应性的校本课程

亚洲城ca88唯一官方网:18699人次 时间:2014-04-16 16:12:14

多样化 适应性的校本课程

为了贯彻国家《基础教育课程改革纲要》精神,全面实施素质教育,坚持以人为本,敬重个性,创设适合一切学生发展的环境和条件,促进学生全面素质的提高,实现全体师生的可持续发展,我校在实施国家、地方和校本三级课程协调发展的基础上,根据学生的需求,结合学校的特点,开发出一百多门校本课程供学生选修。

1.课程体系完善

学校目前已经形成了更加丰富的创新课程体系,包含国际理解教育、科技创新、学问艺术、体育和社会实践类课程五个板块,本学期重点开设的课程60门左右。









                         







2.管理服务到位

丰富呈现课程。每个学期开学前,学校教学处都要带领学科组在保留精品课程的同时,积极开发新课程,经过申报、筛选等程序,每学期确保开设的几十门学校课程给学生提供了充分的选择空间。

充分先容课程。开学后,召开校本课程的宣传会,将每门课程的实施方案制作展板并在网上公示,先容课程的内容与特色。学生还可以登录学校网上的选课系统,认真亚洲城ca88唯一官方网每门课程和任课教师的先容,充分了解开设的每一门学校课程,为选课做好充分的准备。

灵活选择课程。 每个学期的开学初,学生在几十门课程中可以任意选出自己最喜欢的2-3门课,再由教务处根据学生的志愿重新编班,全年级采用“走班”形式上课。

注重多元评价。改变以往学生只是被动地接受评价的状况,教师将学生纳入评价共同体。教师对学生的评价也注重形式多样、内容多元。

及时效果反馈。学年末学校要用1—2天进行本学期学校课程的总结,各学科组就学生提出建议的课程实施优化与开发出更具有特色的课目。通过这种反馈和反思相结合的方式,形成了越来越多受学生欢迎的精品学校课程。


丰富多彩的校本选修课程促进了学生全面发展,培养了学生创新精神和实践能力,也提高了学生的学习兴趣和发展的内在动力。我校被评为国家级基础教育课程教材改革试验基地。


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