野生动物园实践活动

亚洲城ca88唯一官方网:29847人次 时间:2012-06-28 15:33:41

关爱动物  关爱自然  共创和谐人与自然

——北京大兴野生动物园实践活动简报

我校初二年级在2012年3月31日到北京野生动物园进行了生物《关爱动物  关爱自然  共创和谐人与自然》的社会大课堂活动。学生在初中生物教学中学习了鸟的形态结构与空中飞行生活相适应,学习了陆地动物如何适应陆地环境的常识,学习了生物在生殖与繁殖期间的一些行为方式,知道保护生物多样性的重要性。这些内容的学习主要借助于图片及视频,学生们需要一次亲身的接触自然中的动物,亲自去观察和体验这些课本上学到的常识,并拓展。

通过学生在动物园内亲自给鸟类喂食物,了解多种动物的食性。看到雄雌鸟形态不同,特别是羽毛色彩的不同,叫声的不同,对课堂上学习的求偶行为加深认识。加强学生对形态结构与功能相适应的生物学观点的认识。

在散放观赏区,通过观察共同生活在一个区域内的成群的狼和牛、狮子和狒狒,学生思考这些动物之间是如何保持动态平衡的。

观察动物等级制的社会生活方式,学生可以关注狒狒的家族,认一认首领是哪一位,思考这种生活方式的意义是什么?

在国家一类保护动物展馆,学生能看到珍稀动物种群如棕尾虹雉、白尾稍虹雉、绿尾虹雉、大熊猫、金丝猴等,相信学生通过珍稀动物现存数据先容,会感悟到保护这些动物的必要性,在动物园进行人工繁殖是动物保护迫不得以而这之的措施。提高每位学生保护动物的意识是这次活动的主要目的之一。

以上内容可以看作是对初中生物学习的延伸和提高。

活动内容:

1.每个班分成8各小组,组长分配组员任务。

2.每个组的任务:

(1)8各组分为两个大组,4各小组观察陆地生活的动物,4个小组观察鸟类。

(2)4个观察陆地生活的动物的小组,分别重点观察两种动物,①组负责熊、狮子;②组负责猴子、袋鼠;③组负责虎、斑马;④组负责鹿、猩猩。观察它们的主要特征,食性,生活环境和分类并拍照。

(3)另外4个组观察鸟类,①组负责水禽、鸸鹋;②组负责北方鸟类、孔雀;③组负责热带鸟类、鸣禽长廊;④组负责夜行动物、鸵鸟。观察它们的主要特征,食性,生活环境和分类并拍照。

(4)在完成上述任务的同时,每个组还要观察并记录典型的群居动物的社会行为,如;狒狒,并进行拍照或录像。

(5)比较家禽与野生鸟类在形态结构和生活习性上的差异,并记录。

成果展示:























学生感想:
王欣昊
:我觉得这个世界真是太奇妙了,有千奇百怪的动物,让我目瞪口呆,有美丽的孔雀,身
上五颜六色的鹦鹉与一些颜色各异的热带雨林鸟类,让我觉的飞禽的美丽:霸气的老虎,凶悍的
狮子,可爱的金丝猴,让我觉的大地生物的千奇百态。虽然今天走了一整天,身体十分疲惫,但
是却在精神上得到了很好的补充,让我变得十分轻松,心情十分愉悦。但我还认为,这个世界上
的珍惜动物太多了,说明大家都大自然破坏的十分严重,这会使珍稀动物越来越多,灭绝的动物
也将越来越多,所以大家一定要保护植物,动物,让他们免遭迫害,因为他们的灭绝也会使人类
受到伤害,所以请保护植物,保护大家的家园。

刘文仪:春天的乐章,奏响的过于仓促。不经意间,鲜红淡粉的花朵、翠绿如滴的嫩芽,无声息
的乍现在人们依旧在冬日里毫无生气而又生硬的目光中,没有夏的激情,没有秋的凄美,春天的
梦境像是轻妆淡抹却又气艳绝佳的古典美人,装点着生活,微笑着播撒着新生的气息。

    早春,是踏青的最佳时刻,而师生们,也在积累着对于春天青涩的向往,开始了一次全新的
旅程。一早,大家便前往北京野生动物园开始全新的亲近动物之旅。

首先,大家到达北方鸟林,看到了各种各样的鸟在大笼子里飞来飞去。第一次看到岩石上丹
顶鹤在上面孵蛋,第一次看到了黑白的鸟种在巢里交配,周围的植物具有天然的大自然气息,是
那么的亲切和熟悉。

    然后,大家去了羊驼与鸸鹋的自驾观赏区,自己开着小电瓶车,拿着胡萝卜,羊驼会热情地
贴近你,许多羊驼都来后,便会一起抢胡萝卜。它的毛多而卷,摸起来温暖也舒服。鸸鹋则是一
种看起来很凶狠的动物,给你一种不能靠近的感觉。它盯上你的胡萝卜便把一盆都抢走,眼睛大
大圆圆,嘴十分尖,可以短短矮矮飞翔,翅膀也特别大。

    大家同样去了孔雀园,大型动物散养区,狮狒馆,老虎馆,鹦鹉管……

    当自己亲临动物,才真正能感受到一种平等,自然,和谐。

后记:

    本次大课堂活动收到了很好的效果,学生们在实践中将课本上的常识与活灵活现的动物结合
起来,在亲身体验中更深刻的理解了这些动物适应环境的特征,动物们自然状态下的生存状况。
通过这次的人与动物与自然的接触,学生们也初步形成了热爱动物、热爱大自然的情感,每个同
学在这次课堂中都有所收获。


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